首页/正文

艺术启迪智慧 梦想绽放童年

孝感网 2020-07-17 10:04:00

原标题:艺术启迪智慧 梦想绽放童年

通讯员刘图彪 李涛 李军荣

2020年,一场非常的战“疫”突如其来,繁华的城市、穿梭的人群在瞬间被按下暂停键,一切嘎然静止了……疫情之下,汉川市实验小学积极响应号召,启动全员参与的“停课不停教,离校不离学”线上教学。该校在做好空中课堂“内容不空、落实不空、效果不空”的同时,坚持体艺并行,开设线上音乐、美术、体育课程,不仅丰富了学生居家线上学习生活,还提升了学生体艺能力和素养,受到学生和家长普遍好评。

音乐汇聚孩子爱的力量

律动歌谣助防疫,说说跳跳健身心。疫情期间,为了指导学生健康居家生活,汉川市实验小学校长李军荣创作了歌谣《我能行》,周琴、戴明霞两位老师为歌谣寻找合适的音乐,亲自演示动作,训练示范学生,录音录像剪辑,制作出精美的音视频律动韵律操。每天课间操时间,各班定时向学生推送,不仅宣传了防疫知识,而且强健了学生体魄,更重要的是激励孩子们坚定了战胜困难、战“疫”必胜的信念。

春芽合唱绕云端,隔空唱响励志歌。线上教学开始后,汉川市实验小学“春芽合唱团”指导教师明丽红召集成员,组建线上春芽合唱团,用歌曲《You raise me up 》(你鼓舞了我)激励大家,用隔空加油、祝福方式,向“逆行者”致敬,通过音乐传递满满的正能量。

特殊节日特殊礼,传递孩子感恩情。“三八”妇女节,实验小学除了开展传统节日活动外,音乐组还特意组织了“歌声送祝福”活动。该校王若恒同学录制的歌曲《酒干倘卖无》,入选政教室微信公众号“三八”节日特刊,将美妙的歌声与深深的祝福传递到千家万户。

美术渲染孩子梦的色彩

精心制作微课,让孩子学中有乐。为推送有质量的美术微课,汉川市实验小学美术组就内容的选定、平台的使用、拍摄的技能等相关问题进行线上研讨,形成统一意见。熊红老师制作的微课《剪窗花》一经推送,深受学生喜爱,当天收到一千多幅学生窗花作品。姜志雄老师制作的微课《水墨吹画》设计巧妙,具有童真童趣。谭玲老师在三年级班级群,推出《共渡难关》《做好防护抗击病毒》等创编活动,让孩子们在创造过程中体验到乐趣,更加坚定战胜疫情的信心。

线上定向辅导,给孩子搭建平台。5月份,在汉川市李涛名师工作室组织下,“爱卫同行,防疫有我”学生美术作品征集活动正式启动。汉川市实验小学美术教师组建参赛选手微信群,集体培训与线上一对一辅导相结合,孩子们在各种展示中体验了成长,收获了成绩。学生陈可祎、高文轩的绘画作品荣获市级一等奖,教师吴玲、谭玲荣获优秀辅导奖。李璨妍同学创作的绘画作品《一个小女孩的“战疫”绘本》发表于孝感晚报、湖北省“长江红帆”中小学党建平台。陈熙瑞同学的绘画作品《疫情中的“逆行者”》发表于《中国书法报》。

致敬身边英雄,为孩子树立典范。疫情期间,汉川市实验小学涌现了一大批“抗疫”志愿者,他们用自己的实际行动践行着“团结、奉献、争先”的实小精神。美术老师们用手中的笔墨宣传、讴歌这些身边的平凡英雄。徐辉琴、陈群两位教师挥毫泼墨,用书法作品表达对“逆行”英雄的敬意。晏斌、姜志雄、陈薇、熊红、谭玲、吴玲六位教师,捕捉抗疫期间一幕幕感人的瞬间,满怀激情,即兴创作,绘出了新时代最美画像。这些作品经公众号推送后,在师生中引起强烈共鸣。

体育点燃孩子动的激情

老师动起来,学生一起嗨。为了让学生宅家也能得到适当的锻炼,汉川市实验小学体育老师们妙招频出,纷纷推出自己拍摄的运动视频:郭静老师创编了爱眼体操,黄贝老师甩起了花样跳绳,李奇能老师示范了击掌平板,邓涵老师录制了健身体操……他们的运动激情感染着学生,大家跟着老师们舞起来,跳起来,宅家的日子充满了生机与活力。

父母动起来,孩子乐开怀。“亲子游戏”创编是汉川市实验小学体育教学的一大特色。体育组采取示范引路——个案指导——专辑推广三步实施法,让每个家庭都动起来。家长们踊跃参与,孩子们积极行动,从“仿一仿”到“创一创”,从“秀一秀”到“赛一赛”。在欢声笑语中,线上群里更热闹了,家庭亲子关系更融洽了。不仅如此,他们的精彩视频还入选湖北省顾静名师工作室,全面推广。

线上运动会,你我来参加。为让孩子们享受一次线上体育盛会,汉川市实验小学体育组老师精心组织,召开专题会、成立裁判小组、确定比赛项目、推出比赛规则、商讨安全事项,把每一个细节都安排得尽善尽美。在持续两周的线上运动会期间,运动小视频不断推送,老师、家长、学生全员参与,出现了全面总动员的火爆场面。本次线上运动会共评选出 “体育明星班级”18个,“运动小达人”301人。学校为这些获奖集体和个人进行了隆重的云端颁奖典礼。

线上教学还在持续,办人民满意的教育正在路上。汉川实验小学全体教育同仁秉承对教育的一份忠诚、对孩子的一片深情,用“爱”连线,用“心”搭桥,在疫霾尚未完全消除期间,突破教室限制,将课堂延伸到云端,用艺术启迪智慧,让梦想绽放童年。

[参与互动,请访问 槐荫论坛]